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Education in Massachusetts is nearing an inflection point, with an ongoing teacher shortage and 4,000 emergency certifications expiring in 2025. Despite this, many passionate teachers and early-career educators are unable to reach their career goals due to enduring inequities and career obstacles.
The traditional pathway to becoming a teacher requires a high financial investment and burdensome schedule. Individuals need a level of privilege in order to commit to this career path, and, once they are licensed, they may still need additional support and a sense of community to achieve their career goals.
Ensuring the Black, Latine, and Educators of Color currently working in our public schools are able to remain teachers is essential to building a high-quality, diverse, teacher workforce and a healthy, equitable community for all. Students of color are more likely to be referred to gifted programs, complete high school, and go to college when they have teachers of color who reflect their identities and life experiences. Studies have also shown that teachers of color are beneficial to all students.
Help every student in every community have access to a promising education, and address the historic challenges across schools in Western Massachusetts.
Donate to support local teachers in Springfield and Holyoke who are part of Teach Western Mass' Black, Latine, and Educators of Color Fellowship and our Residency licensure program. You are supporting a sustainable solution for K-12 student success!
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La educación en Massachusetts se está acercando a un punto de inflexión, con una escasez constante de docentes y 4000 certificaciones de emergencia que expirarán en 2025. A pesar de esto, muchos docentes apasionados y educadores que inician su carrera no pueden alcanzar sus objetivos profesionales debido a desigualdades y obstáculos profesionales duraderos.
El camino tradicional para convertirse en docente requiere una alta inversión financiera y un horario oneroso. Las personas necesitan un nivel de privilegio para comprometerse con esta carrera profesional y, una vez que obtengan la licencia, es posible que aún necesiten apoyo adicional y un sentido de comunidad para lograr sus objetivos profesionales.
Garantizar que los educadores negros, latinos y de color que actualmente trabajan en nuestras escuelas públicas puedan seguir siendo maestros es esencial para construir una fuerza laboral docente diversa y de alta calidad y una comunidad saludable y equitativa para todos. Los estudiantes de color tienen más probabilidades de ser remitidos a programas para superdotados, completar la escuela secundaria y asistir a la universidad cuando tienen maestros de color que reflejan sus identidades y experiencias de vida. Los estudios también han demostrado que los profesores de color son beneficiosos para todos los estudiantes.
Ayude a que todos los estudiantes de cada comunidad tengan acceso a una educación prometedora y aborde los desafíos históricos en las escuelas del oeste de Massachusetts.
Haga una donación para apoyar a los maestros locales en Springfield y Holyoke que forman parte de la beca para negros, latinos y educadores de color de Teach Western Mass y nuestro programa de licencia de residencia. ¡Usted está apoyando una solución sostenible para el éxito de los estudiantes K-12!